Главная · Поиск книг · Поступления книг · Top 40 · Форумы · Ссылки · Читатели

Настройка текста
Перенос строк


    Прохождения игр    
SCP 249: The random door
Demon's Souls |#15| Dragon God
Demon's Souls |#14| Flamelurker
Demon's Souls |#13| Storm King

Другие игры...


liveinternet.ru: показано число просмотров за 24 часа, посетителей за 24 часа и за сегодня
Rambler's Top100
Детектив - Михаил Веллер Весь текст 398.5 Kb

Приключения майора Звягина

Предыдущая страница Следующая страница
1 ... 7 8 9 10 11 12 13  14 15 16 17 18 19 20 ... 35
руки, Звягин иронизировал:
     - Что за наказание! Невозможно делать то, что тебе  интересно:  мигом
объявят благодетелем и начнут  благодарить.  За  что?..  Если  мне  просто
нравятся красивые женщины и не нравятся некрасивые. Нечего превращать меня
в сказочную фею! А то начитаются сказок, идеалисты, и не видят  нормальной
жизни вокруг.


                       Глава IV. ИГРА В ИМПЕРАТОРА

     "Мой папа самый сильный и храбрый. Его все любят и  уважают.  Он  все
может. Он всегда всем помогает. Он самый красивый и  веселый.  Он  спасает
людей. Он все знает. Его все знают и ценят. Он добрый и справедливый".
     - Если ты не притрагивался к вещи два года - можешь смело  выкидывать
на помойку: она тебе не нужна,- сказал  Звягин,  спрыгивая  со  стремянки.
Генеральная уборка достигла той кульминационной стадии, когда  ничего  еще
не убрано, но все уже перевернуто и вывалено со своих мест.
     Жена решительно отобрала у него пачку пожелтевших тетрадей:
     - Не смей! Это Юркино сочинение в первом классе.
     -  Вольно  же  детям  так  идеализировать  родителей,   чтобы   потом
разочароваться в созданном идеале и вовсе их не уважать.
     - Ну, тебе-то на неуважение жаловаться не приходится,-  заметил  сын,
выволакивая из пыльных глубин антресолей два брезентовых мешка с разборной
байдаркой.
     -  А  за  что  нынешнему   студенту   уважать   простого   врача?   -
самоуничижительно хмыкнул Звягин.-  Открытий  не  совершил,  миллионов  не
нажил, карьеры не сделал. С точки зрения юных  прагматиков  из  столичного
университета я должен казаться неудачником. Нет? Жена отставила швабру. Ее
больное место было задето.
     - С твоей головой и энергией давно б мог стать профессором,-  сказала
она.- Чего тебе не хватает - так это усидчивости!
     - Узнаю речи школьного учителя,- улыбнулся Звягин.
     - Папе и сейчас не поздно достичь чего угодно,- убежденно заступилась
дочка, протирая газетой визжащее оконное стекло.
     Большие уборки чреваты неожиданными  находками.  Неожиданная  находка
иногда попадает в настоящую минуту, как игла в отверстие пуговицы.  Листок
выпорхнул из веера ветхих страниц в руках  жены  и  спланировал  в  таз  с
мыльной водой.
     - А это что?
     1. Целеустремленность. Отметать все, не способствующее успеху.
     2. Крепить в себе самообладание, терпение, волю, веру в успех.
     3. Постоянный анализ поступков: разбор ошибок, учет удач.
     4. Готовность на любые средства и поступки во имя цели.
     5. Приучиться видеть в людях шахматные фигуры в твоей игре.
     6. Голый прагматизм, избавление от совести и морали.
     7. Овладение актерством: убедительно изображать нужные чувства.
     8. Готовность и стойкое спокойствие ко взлетам и неудачам.
     9. Готовность и желание постоянной борьбы в движении к успеху.
     10. Постоянная готовность использовать любой шанс, поиск шанса.
     11. Беречь здоровье - залог силы, выносливости, самой жизни".
     Звягин расправил размокшую бумагу:
     - А-а... Надо же, сохранилось. Это  игра,  придуманная  когда-то  для
одного несчастного мальчика...
     - Ничего себе советики! - Сын шумно спрыгнул на пол.
     - Во что вы играли? - полюбопытствовала дочь.
     - В императора. Кстати, о карьере,  да?  Жена  тихо  улыбнулась,  как
улыбаются чему-то давно прошедшему. Младшее поколение было  заинтриговано.
Назревала та идиллическая ситуация, когда  после  воскресного  обеда  отец
семейства усаживается в кресло и повествует детям о делах давно  прошедших
дней, преданьях старины глубокой.
     Но Звягин, вопреки обыкновению, явно не горел  желанием  выступить  в
роли сказителя собственных подвигов. И  лишь  к  вечеру,  когда  дом  сиял
чистотой и порядком, а расспросы превзошли меру его терпения,  он  сдался.
Махнул рукой, плюхнулся на диван и задрал ноги на журнальный столик.
     - Ни одно доброе дело не остается безнаказанным,- начал он.  Подумал,
решил, что такое начало непедагогично, и приступил иначе:
     - Не такой уж я хороший, как вы все думаете. Жена засмеялась.
     - Мы не думаем,- успокоила дочка.
     Начало   рассказа   -   вообще    трудная    вещь.    Особенно    для
непрофессионального  рассказчика.  Тут   имеются   старинные,   испытанные
временем приемы. Звягин прибег к испытанному приему:
     - Много лет назад, в один прекрасный весенний день...  Тьфу,-  сказал
он.- Ира, ты помнишь тот день?
     - Помню,- вздохнула жена.- Дождь шел...
     - При чем тут дождь! -  рассердился  Звягин.-  Короче,  жила-была  на
свете девушка Ира... В общем, я тебе сразу понравился.
     - Ой ли?
     - Конечно.  Я  учился  на  третьем  курсе,  ты  тоже,  и  жизнь  была
прекрасна, мне прямо весь мир хотелось облагодетельствовать, чтоб все были
счастливы так же, как я.
     М-да. Ира тогда проходила педагогическую практику.  И  в  ее  восьмом
классе  жил-был  отменно  тупой  и  равнодушный  к  наукам  вообще,  и   к
английскому языку в  частности,  ученик.  Она,  по  молодости  лет,  очень
переживала. За себя - что не способна его расшевелить. За него  -  кем  он
станет? Грузчиком в винном магазине?
     А в девятнадцать лет, надо заметить,  человек  чувствует  себя  таким
всемогущим, как уже никогда потом. И в ответ на Ирины жалобы и переживания
я отрубил, что человек все может, и раз ученик туп, то учителя и виноваты:
не сумели развить его ум! Она обиделась: "Легко  говорить,  попробовал  бы
сам". Чтобы я в ее глазах да чего-то не мог?! Два дня она меня  поддевала,
а на третий я пустился в первую в своей жизни авантюру.
     После уроков подводит она ко мне этого бедолагу. Его Геной звали, и с
детства прилепили кличку Комоген. Почему Комаген - так я и не дознался.
     Вид Комогена подействовал на  меня,  надо  признаться.  Уж  такой  он
никакой, такой серенький, речь развита слабо, а главное - неуверенностью и
слабостью от него разило на версту. Человеку четырнадцать лет - а на  челе
у него,  так  сказать,  печать  полного  провала  всех  будущих  жизненных
начинаний.
     Я в деканате достал институтский бланк и напечатал  на  нем:  ученика
такого-то подвергнуть медицинскому  обследованию  на  предмет  отправки  в
специнтернат для дефективных. Прочитал мой Комоген, побледнел.  Посадил  я
его в ожидавшее такси и повез  в  институтскую  клинику.  С  ребятами  там
договорился заранее.
     В пустой ординаторской надел халат, посадил Комогена напротив себя за
стол, положил чистую  медкарту:  стал  расспрашивать.  И  выяснилось,  что
парнишка в своих бедах не виноват.
     Отца  он  не  знал,  мать  заботливостью  не  отличалась,  и  был  он
предоставлен сам себе. Здоровьем не выделялся, во дворе лупили, игрушки  у
других были лучше, и засело в нем с самых ранних лет, что  он  -  существо
последнего разбора. Учиться ему было трудновато, а ведь репутация  ученика
складывается в первые же  недели,  и  все  последующие  годы  он  невольно
считает себя таким, каким его привыкли считать другие. Одни в классе  были
сильными, другие умными и хорошо учились,  третьи  красивыми  и  нравились
девчонкам, четвертые хорошо одевались и имели свои магнитофоны,- а у  него
ничего не было. Ни родительских  дач  и  машин,  ни  поездок  к  морю,  ни
выступлений на спартакиадах. Его даже в дворовую  компанию  не  принимали:
неинтересен, вял.
     Так что ему  этот  английский?  Он  уже  смирился,  что  пристанет  к
какой-нибудь неинтересной работенке, и ничего для себя хорошего в  будущем
не видел.  Напрасно  думают,  что  ранняя  юность  -  период  безудержного
оптимизма и безоблачного счастья. В четырнадцать лет люди  очень  остро  и
драматично воспринимают жизнь, и свое будущее переживают острее, чем когда
поздней оно сбывается на деле.
     "Да,- говорю,- условия для развития у тебя  плохие.  Теперь  проверим
природные данные". И конвоирую его в электрокардиографический кабинет, где
дежурил знакомый техник, наш пятикурсник. Уложил он раздетого Комогена  на
кушетку, облепил электродами, поползла ленточка из кардиографа. Просмотрел
он ленту на свет,  померил  закорючки  линейкой:  "Энергетический  уровень
организма,- вещает важно,- девяносто три и  семь  десятых  процента.  Ниже
идеального, но в пределах  нормы".  И  сажает  Комогену  присоски  второго
кардиографа на виски,  лоб,  затылок.  Уж  не  знаю,  какую  ахинею  выдал
самописец на ленту, но  была  она  преподнесена  как  новейшее  достижение
медицины,  интеллект-энцефалограмма.  Техник  мой  с   многоученым   видом
ленточку "расшифровал" и объявляет изумленно: "Не может быть! Сто тридцать
семь. Сейчас я аппаратуру проверю..." Проверил. Я тоже удивляюсь.  Он  мне
"объясняет", какой пик что показывает, и на Комогена косится: "Кого вы мне
привели? Парню место в школе для  одаренных  подростков".  Комоген  слегка
ожил. Чует, что специнтернат отодвигается.
     У  сестринского  поста  ждала  моя  однокурсница  с  набором  детских
картинок. Она изображала психолога. Комогена якобы проверили  на  тесты  и
сообщили, что к точным наукам способности средние, зато к  гуманитарным  -
отличные.
     "Милый мой,- злюсь я,- что ж ты всем головы морочишь? Катись отсюда и
учись со всеми вместе".
     Сияет Комоген и счастливые слезы с глаз смаргивает.  Приказал  я  ему
зайти еще раз, завтра в три, для заключительной беседы.
     Веру в себя человеку так быстро не внушишь. И цели нет  у  мальчишки.
Надо его подтолкнуть, разогнать, как автомобиль с  испорченным  стартером,
чтоб мотор уже на ходу заработал.
     А как дальше лечить его от душевной придавленности? В чем убеждать? К
чему ему стремиться, чего хотеть?
     Хорошо  учиться?  Делать  зарядку  по  утрам  и   помогать   старшим?
Готовиться в институт? К этим речам он давно глух - абстрактны. Заработать
денег, купить джинсы, магнитофон и кожанку? А дальше?
     Как убедить парня, что перед ним - чистое будущее, и  он  все  может,
только захотеть! Как сделать, чтоб захотел? Что он вообще может захотеть -
но сильно, чтоб хотение это было  -  как  дерево  на  берегу,  за  которое
заводится  трос,  и  засевшая  в  болоте  машина  сама  себя   вытаскивает
собственной лебедкой?
     Рассказал  я  ему,  как  сирота  и  беспризорник  Коля  Дубинин  стал
академиком.  Впечатления  не   произвело:   об   академиках   у   Комогена
представление было самое туманное, лежавшее  вне  сферы  его  понимания  и
интереса.
     Что за человек... Безусловно обиженный, обойденный радостями жизни  в
самом чувствительном возрасте. Все им пренебрегали, помыкали,  в  грош  не
ставили. На самолюбие ставку сделать, на обиженность? Не может быть, чтобы
хоть подсознательно не хотелось ему расквитаться с жизнью за все  унижения
и лишения, которые пришлось вытерпеть.
     А Ира, надо заметить, еще тогда пыталась приохотить  меня  к  чтению.
Очень ее задевало, что  всем  я  неплох,  а  вот  по  части  литературы  и
искусства - дуб  дубом.  Перед  подругами  стеснялась:  они  рассуждали  о
Хемингуэе и Пикассо, а я нетвердо знал "Муму" и картину  Саврасова  "Грачи
прилетели". И начал я эксплуатировать Ирину эрудицию, чем более или  менее
успешно и занимаюсь уже четверть века.  Что  можно  подсунуть  Комогену  в
качестве незатасканного примера воли, энергии, успеха?
     Так я впервые прочел  "Наполеона"  Тарле.  И  пересказал  Комогену  в
упрощенном виде. Мой Наполеон выглядел похожим на Комогена, как две  капли
воды. А  масштабы  его  власти  заставили  бы  удивиться  самого  великого
императора.  Наверное,  зерно  упало  в  почву,  потому  что  в   сонливой
флегматичности Комогена промелькнула какая-то мечтательная задумчивость.
     Железо надо ковать  из  любого  положения,  но  лучше  все-таки  пока
горячо. Я наплел Комогену, что пишу диссертацию по определению  ценностной
ориентации  в  подростках  пубертатного  возраста  и  он   интересен   как
экземпляр. Ставлю на нем опыт. Причем он имеет право в любой  момент  опыт
прервать и больше не являться. А если опыт удастся?  Тогда  не  исключено,
Предыдущая страница Следующая страница
1 ... 7 8 9 10 11 12 13  14 15 16 17 18 19 20 ... 35
Ваша оценка:
Комментарий:
  Подпись:
(Чтобы комментарии всегда подписывались Вашим именем, можете зарегистрироваться в Клубе читателей)
  Сайт:
 

Реклама